Contoh RPP Bahasa Inggris SD Kelas 1 Materi Self-Introduction Menggunakan Pendekatan Deep Learning
1. Tujuan Pembelajaran
✅ Siswa dapat memperkenalkan diri dalam bahasa Inggris dengan menggunakan kalimat sederhana.
✅ Siswa memahami pentingnya perkenalan dalam kehidupan sehari-hari.
✅ Siswa percaya diri dalam berbicara bahasa Inggris.
✅ Siswa menikmati proses belajar melalui aktivitas interaktif dan menyenangkan.
2. Langkah Pembelajaran
A. Mindful Learning (Kesadaran Penuh dalam Belajar) - 15 Menit
Fokus: Membangun kesadaran diri dan meningkatkan rasa percaya diri dalam memperkenalkan diri.
✨ Aktivitas: "Think About Yourself" (Pikirkan Tentang Dirimu Sendiri)
1️⃣ Guru mengajak siswa duduk tenang dan menarik napas dalam 3 kali untuk menenangkan diri.
2️⃣ Guru meminta siswa menutup mata dan membayangkan diri mereka saat pertama kali bertemu teman baru.
3️⃣ Guru bertanya:
- "What is your name?" (Siapa namamu?)
- "How old are you?" (Berapa umurmu?)
- "What do you like?" (Apa yang kamu suka?)
4️⃣ Setelah beberapa saat, siswa membuka mata dan menjawab pertanyaan secara spontan.
5️⃣ Guru menampilkan contoh perkenalan sederhana: - "Hello, my name is... I am ... years old. I like..."
💡 Manfaat:
✅ Membangun kesadaran diri dan refleksi tentang identitas mereka.
✅ Meningkatkan fokus dan kepercayaan diri sebelum berbicara.
B. Meaningful Learning (Pembelajaran Bermakna) - 25 Menit
Fokus: Membantu siswa menghubungkan perkenalan diri dengan kehidupan nyata.
✨ Aktivitas: "My Identity Card" (Kartu Identitasku)
1️⃣ Guru membagikan lembar kerja berbentuk kartu identitas sederhana.
2️⃣ Siswa mengisi informasi mereka, seperti:
- Name: (Nama)
- Age: (Umur)
- Hobby: (Hobi)
- Favorite Color: (Warna Favorit)
3️⃣ Siswa menghias kartu identitas mereka dengan gambar atau stiker yang mencerminkan kepribadian mereka.
4️⃣ Siswa berpasangan dan saling bertanya menggunakan kartu mereka: - "What is your name?"
- "How old are you?"
- "What is your favorite color?"
💡 Manfaat:
✅ Menghubungkan pembelajaran dengan kehidupan pribadi siswa.
✅ Memotivasi siswa untuk berbicara dengan lebih percaya diri.
✅ Membantu siswa memahami pentingnya perkenalan dalam komunikasi sehari-hari.
C. Joyful Learning (Pembelajaran yang Menyenangkan) - 20 Menit
Fokus: Membuat pembelajaran perkenalan diri lebih seru melalui musik, gerakan, dan permainan.
✨ Aktivitas: "Sing, Move & Play" (Bernyanyi, Bergerak & Bermain)
1️⃣ Menyanyikan Lagu "Hello Song"
- Guru mengajak siswa menyanyikan lagu "Hello, What's Your Name?"
- Siswa menyanyikan lagu sambil berjabat tangan dengan teman baru.
2️⃣ "Introduce & Pass the Ball" (Perkenalan & Lempar Bola)
- Guru menyiapkan bola kecil.
- Siswa duduk dalam lingkaran.
- Siswa pertama memperkenalkan diri: "Hello, my name is... I am ... years old." lalu melempar bola ke teman lain.
- Teman yang menerima bola harus melakukan hal yang sama.
3️⃣ "Guess Who?"
- Guru membaca deskripsi seorang siswa, misalnya:
"This student is 7 years old. He likes football. His favorite color is blue." - Siswa lainnya menebak: "Is it Ali?"
💡 Manfaat:
✅ Membantu siswa lebih cepat mengingat kalimat perkenalan diri.
✅ Meningkatkan keterampilan berbicara dalam suasana menyenangkan.
✅ Membangun interaksi sosial yang lebih baik antara siswa.
3. Refleksi & Penutup (5 Menit)
- Guru mengajak siswa mengulang kalimat perkenalan dengan gaya suara yang berbeda (misalnya, suara robot atau hewan).
- Siswa menyebutkan satu hal unik tentang diri mereka dalam bahasa Inggris.
- Guru memberikan apresiasi dan tugas kecil: "Perkenalkan diri kepada orang tua atau saudaramu dalam bahasa Inggris di rumah."
4. Evaluasi Pembelajaran
✅ Observasi: Apakah siswa dapat memperkenalkan diri dalam bahasa Inggris?
✅ Keaktifan: Apakah siswa terlibat dalam permainan dan aktivitas?
✅ Antusiasme: Apakah siswa menikmati proses belajar?
Kesimpulan
Pendekatan Mindful Learning (kesadaran diri dalam perkenalan), Meaningful Learning (menghubungkan perkenalan dengan kehidupan nyata), dan Joyful Learning (menggunakan lagu, permainan, dan interaksi) membantu siswa belajar perkenalan diri dalam bahasa Inggris dengan cara yang lebih efektif, menyenangkan, dan percaya diri.
Bagaimana menurutmu? Apakah ada yang ingin ditambahkan? 😊

Posting Komentar untuk "Contoh RPP Bahasa Inggris SD Kelas 1 Materi Self-Introduction Menggunakan Pendekatan Deep Learning"