Contoh RPP Bahasa Inggris SD Kelas 6 Materi Earth and Planets Menggunakan Pendekatan Deep Learning

1. Tujuan Pembelajaran

✅ Siswa memahami kosakata dan frasa yang berkaitan dengan Bumi (Earth) dan Planet-planet (Planets) dalam bahasa Inggris.
✅ Siswa dapat menyebutkan dan mengenali delapan planet dalam tata surya.
✅ Siswa dapat berbicara dan menulis tentang karakteristik planet dan pentingnya Bumi bagi kehidupan.

2. Langkah Pembelajaran

A. Mindful Learning (Kesadaran Penuh dalam Belajar) - 15 Menit

Fokus: Mengenalkan konsep Bumi dan planet dalam tata surya.

✨ Aktivitas: "What Do You Know About Planets?"
1️⃣ Guru bertanya kepada siswa:

"Do you know how many planets are in our solar system?"
"What planet do we live on?"
2️⃣ Guru mengenalkan kosakata penting dengan gambar dan contoh:

Planets in the Solar System (Planet-planet di Tata Surya):

Mercury (Merkurius) – The smallest and closest planet to the Sun.
Venus (Venus) – The hottest planet.
Earth (Bumi) – The only planet with life.
Mars (Mars) – The Red Planet.
Jupiter (Jupiter) – The biggest planet.
Saturn (Saturnus) – The planet with rings.
Uranus (Uranus) – The coldest planet.
Neptune (Neptunus) – The farthest planet from the Sun.

Other Space Vocabulary:

The Sun (Matahari)
The Moon (Bulan)
Stars (Bintang)
Galaxy (Galaksi)
Asteroid (Asteroid)

3️⃣ Siswa mengulang pengucapan kata-kata ini bersama-sama dan mencoba menyebutkan planet favorit mereka.

💡 Manfaat:
✅ Siswa memahami dasar-dasar tentang planet dan tata surya.
✅ Siswa mulai mengenali karakteristik unik setiap planet.

B. Meaningful Learning (Pembelajaran Bermakna) - 25 Menit

Fokus: Menghubungkan konsep planet dan Bumi dengan kehidupan sehari-hari.

✨ Aktivitas 1: "Planet Match-Up"
1️⃣ Guru menempelkan gambar planet di papan tulis dengan deskripsi singkat.
2️⃣ Siswa mencocokkan nama planet dengan deskripsi yang sesuai.

Contoh:

"I am the biggest planet with a big red spot." → Jupiter
"I have beautiful rings around me." → Saturn
"I am the only planet with water and life." → Earth

✨ Aktivitas 2: "Why is Earth Special?"
1️⃣ Guru membahas mengapa Bumi berbeda dari planet lain (ada air, oksigen, kehidupan).
2️⃣ Siswa menuliskan tiga alasan mengapa Bumi penting dan membacanya di depan kelas.

Contoh:

"Earth has water, so we can drink and live."
"Earth has oxygen for us to breathe."
"Earth has animals and plants."

💡 Manfaat:
✅ Siswa memahami karakteristik planet dengan lebih baik.
✅ Siswa lebih sadar akan pentingnya menjaga Bumi.

C. Joyful Learning (Pembelajaran yang Menyenangkan) - 20 Menit

Fokus: Menggunakan permainan dan aktivitas kreatif untuk memperkuat pemahaman.

✨ Aktivitas 1: "Planet Quiz Show"
1️⃣ Guru memberikan pertanyaan tentang planet, siswa menjawab dengan cepat.

"Which planet is the biggest?" → Jupiter
"Which planet is known as the Red Planet?" → Mars
"Which planet has rings?" → Saturn
2️⃣ Siswa yang menjawab dengan benar mendapatkan poin.

✨ Aktivitas 2: "Create Your Own Planet"
1️⃣ Siswa bekerja dalam kelompok dan membuat planet imajinasi mereka sendiri.
2️⃣ Mereka harus menjelaskan:

Nama planet mereka
Warna dan ukuran planet
Apakah ada kehidupan di planet tersebut?
3️⃣ Siswa mempresentasikan planet mereka di depan kelas.

💡 Manfaat:
✅ Permainan membantu siswa mengingat informasi dengan cara yang menyenangkan.
✅ Siswa mengembangkan kreativitas dan kemampuan berbicara dalam bahasa Inggris.

3. Refleksi & Penutup (5 Menit)

Guru bertanya kepada siswa:
- "What is the name of our planet?"
- "Which planet is the hottest?"
- "Why is Earth important?"
Siswa menyebutkan satu hal yang mereka pelajari hari ini.
Guru memberikan tugas kecil: "Tulis 3 fakta menarik tentang planet favoritmu dalam bahasa Inggris!"

4. Evaluasi Pembelajaran

✅ Observasi: Apakah siswa dapat memahami kosakata dan konsep tentang planet?
✅ Keaktifan: Apakah siswa berpartisipasi dalam permainan dan diskusi?
✅ Pemahaman: Apakah siswa bisa menyebutkan karakteristik planet dalam bahasa Inggris?

Kesimpulan

Dengan pendekatan Mindful Learning (memahami konsep planet dan tata surya), Meaningful Learning (menghubungkan dengan kehidupan nyata), serta Joyful Learning (menggunakan permainan dan aktivitas kreatif), siswa dapat memahami dan menggunakan bahasa Inggris tentang Bumi dan planet-planet dengan cara yang menyenangkan dan efektif.

Bagaimana menurutmu? 😊🚀