Contoh RPP Bahasa Inggris SD Kelas 6 Materi Describing People and Objects Menggunakan Pendekatan Deep Learning

1. Tujuan Pembelajaran

✅ Siswa dapat menyebutkan kosakata untuk mendeskripsikan orang dan benda dalam bahasa Inggris.
✅ Siswa dapat membuat kalimat sederhana untuk mendeskripsikan orang dan benda.
✅ Siswa dapat menggunakan kata sifat (adjectives) untuk menjelaskan ciri-ciri seseorang atau sesuatu.

2. Langkah Pembelajaran

A. Mindful Learning (Kesadaran Penuh dalam Belajar) - 15 Menit

Fokus: Mengenalkan kosakata dan konsep dasar tentang mendeskripsikan orang dan benda.

✨ Aktivitas: "Let's Learn Adjectives!"
1️⃣ Guru menampilkan gambar orang dan benda dengan berbagai karakteristik.
2️⃣ Guru mengenalkan kosakata yang digunakan untuk mendeskripsikan:

Describing People (Mendeskripsikan Orang):

Height (Tinggi Badan) → Tall (Tinggi), Short (Pendek)
Body Size (Ukuran Tubuh) → Thin (Kurus), Fat (Gendut), Slim (Langsing)
Hair (Rambut) → Long (Panjang), Short (Pendek), Curly (Kriting), Straight (Lurus)
Skin (Kulit) → Dark (Gelap), Fair (Terang)
Age (Usia) → Young (Muda), Old (Tua)
Personality (Kepribadian) → Kind (Baik), Friendly (Ramah), Smart (Pintar), Funny (Lucu)

Describing Objects (Mendeskripsikan Benda):

Size (Ukuran) → Big (Besar), Small (Kecil), Medium (Sedang)
Shape (Bentuk) → Round (Bulat), Square (Persegi), Oval (Lonjong)
Color (Warna) → Red (Merah), Blue (Biru), Green (Hijau)
Material (Bahan) → Wood (Kayu), Metal (Logam), Plastic (Plastik)

3️⃣ Siswa mengulang pengucapan bersama-sama.

💡 Manfaat:
✅ Siswa memahami kata-kata dasar yang digunakan untuk mendeskripsikan orang dan benda.
✅ Siswa mulai mengasosiasikan kata sifat dengan benda dan orang di sekitar mereka.

B. Meaningful Learning (Pembelajaran Bermakna) - 25 Menit

Fokus: Menghubungkan deskripsi dengan kehidupan sehari-hari dan praktik langsung dalam bahasa Inggris.

✨ Aktivitas 1: "Who Am I?"
1️⃣ Guru memberikan deskripsi tentang seseorang tanpa menyebut namanya:

"He is tall. He has short black hair. He is funny. Who is he?"
2️⃣ Siswa menebak siapa yang dimaksud berdasarkan deskripsi tersebut.

✨ Aktivitas 2: "Describe a Friend"
1️⃣ Siswa berpasangan dan saling mendeskripsikan teman mereka dalam bahasa Inggris.

"My friend is tall. She has long curly hair. She is kind."
2️⃣ Pasangannya mencoba menebak siapa yang dideskripsikan.

✨ Aktivitas 3: "Describe the Object"
1️⃣ Guru menunjukkan beberapa benda (buku, pensil, tas, bola, dll.).
2️⃣ Siswa secara bergantian mendeskripsikan benda tersebut menggunakan kata sifat.

"This object is round. It is big. It is used for playing." (Ball)
"It is small, colorful, and made of plastic. We use it for writing." (Pen)

💡 Manfaat:
✅ Siswa dapat menggunakan bahasa Inggris untuk menggambarkan orang dan benda di sekitar mereka.
✅ Siswa memahami bagaimana menggunakan kata sifat dalam kalimat deskriptif.

C. Joyful Learning (Pembelajaran yang Menyenangkan) - 20 Menit

Fokus: Menggunakan lagu, permainan, dan aktivitas kreatif untuk memperkuat pemahaman.

✨ Aktivitas 1: Menyanyikan Lagu "Describe the World" 🎵

Guru mengajarkan lagu sederhana untuk mendeskripsikan orang dan benda:
🎶 She is tall, she is kind, she has long black hair,
He is short, he is smart, and he's sitting over there! 🎶

✨ Aktivitas 2: Game "Guess the Character"
1️⃣ Guru menampilkan gambar karakter terkenal (misalnya, kartun atau tokoh sejarah).
2️⃣ Siswa secara bergantian mendeskripsikan karakter tersebut tanpa menyebut namanya, dan teman-teman lainnya menebak.

"He is a mouse. He is small. He has big round ears. Who is he?" (Mickey Mouse)

✨ Aktivitas 3: "Create Your Own Character!"
1️⃣ Siswa menggambar karakter imajinatif.
2️⃣ Siswa menulis deskripsi karakter tersebut dalam bahasa Inggris.

"This is Luna. She is tall and slim. She has long purple hair. She is very friendly."
3️⃣ Siswa mempresentasikan karyanya di depan kelas.

💡 Manfaat:
✅ Lagu dan permainan membantu memperkuat ingatan siswa tentang kosakata.
✅ Kreativitas siswa berkembang melalui aktivitas menggambar dan menulis deskripsi.

3. Refleksi & Penutup (5 Menit)

Guru bertanya kepada siswa:
- "Can you describe yourself in three words?"
- "What adjectives do you remember from today’s lesson?"
Siswa menyebutkan satu hal yang mereka pelajari hari ini.
Guru memberikan tugas kecil: "Tuliskan deskripsi tentang anggota keluargamu dalam 3-5 kalimat dalam bahasa Inggris!"

4. Evaluasi Pembelajaran

✅ Observasi: Apakah siswa dapat menyebutkan kata sifat dengan benar?
✅ Keaktifan: Apakah siswa berpartisipasi dalam permainan dan percakapan?
✅ Pemahaman: Apakah siswa bisa membuat kalimat sederhana untuk mendeskripsikan seseorang atau benda?

Kesimpulan

Dengan pendekatan Mindful Learning (kesadaran tentang kata sifat), Meaningful Learning (menghubungkan dengan kehidupan nyata), serta Joyful Learning (menggunakan lagu, permainan, dan aktivitas kreatif), siswa dapat memahami dan menggunakan bahasa Inggris untuk mendeskripsikan orang dan benda dengan cara yang menyenangkan dan efektif.

Bagaimana menurutmu? Apakah ada yang ingin ditambahkan? 😊