Contoh RPP Bahasa Inggris SMP Kelas 7 Materi "Introduction" Menggunakan Pendekatan Deep Learning

Tujuan Pembelajaran

Setelah mengikuti pembelajaran ini, siswa diharapkan dapat:

Memperkenalkan diri secara percaya diri dan bermakna dalam bahasa Inggris.
Menggunakan ekspresi perkenalan dengan kesadaran penuh (mindful) terhadap bahasa, intonasi, dan ekspresi tubuh.
Memahami pentingnya perkenalan dalam kehidupan sehari-hari dan menghubungkannya dengan pengalaman pribadi.
Menikmati proses belajar dengan aktivitas yang menyenangkan dan berbasis interaksi sosial.

Pendekatan Deep Learning dalam Pembelajaran

1. Mindful Learning (Belajar dengan Kesadaran Penuh)

Tujuan: Membantu siswa fokus pada makna dan penggunaan bahasa dalam konteks yang benar.

Aktivitas:

✅ Ice Breaking: "Who Am I?"

Guru menampilkan gambar siluet orang tanpa nama dan meminta siswa menebak siapa mereka dengan petunjuk seperti:
"I am a famous football player. I play for Argentina. Who am I?"
Siswa belajar untuk mendengarkan dengan penuh perhatian dan memahami konteks perkenalan.

✅ Listening & Observing:

Siswa menonton video singkat tentang dua orang yang berkenalan.
Mereka diminta untuk mengamati ekspresi wajah, intonasi, dan gestur tubuh.
Diskusi: “Apa yang bisa kita pelajari dari cara mereka memperkenalkan diri?”

✅ Mindful Speaking Practice:

Siswa berlatih perkenalan dalam kelompok kecil dengan fokus pada intonasi, kejelasan, dan kontak mata.
Guru memberikan umpan balik secara personal, misalnya:
"Coba ulangi dengan suara lebih jelas dan intonasi lebih ramah."

2. Meaningful Learning (Belajar yang Bermakna dan Relevan dengan Kehidupan Siswa)

Tujuan: Membantu siswa memahami bahwa perkenalan adalah keterampilan penting dalam kehidupan nyata.

Aktivitas:

✅ Personalized Introduction Writing:

Siswa menulis perkenalan diri mereka bukan hanya dengan data dasar, tetapi juga menambahkan informasi unik, seperti:
- Kenapa mereka suka hobi tertentu?
- Apa impian mereka?
- Apa hal menarik tentang diri mereka?
Contoh:
"Hi, my name is Rina. I love reading because books take me to different worlds. My dream is to be a writer."

✅ Role Play: "Meet a New Friend!"

Siswa berpura-pura berada di situasi nyata, misalnya:
- Berkenalan dengan teman baru di sekolah.
- Memperkenalkan diri di komunitas atau acara keluarga.
Mereka berlatih dengan pasangan yang berbeda untuk membangun keterampilan komunikasi nyata.

✅ Refleksi:

Guru bertanya:

“Bagaimana cara perkenalan yang lebih menarik dan berkesan?”
“Bagaimana perasaan kalian saat mendengar cerita teman tentang dirinya?”
“Bagaimana cara kita meningkatkan kemampuan perkenalan diri?”

3. Joyful Learning (Belajar dengan Menyenangkan dan Berinteraksi Secara Positif)

Tujuan: Menciptakan suasana belajar yang menyenangkan dan mengurangi kecemasan berbicara dalam bahasa Inggris.

Aktivitas:

✅ Game: "Find Someone Who..."

Siswa berjalan keliling kelas mencari teman yang sesuai dengan deskripsi tertentu, misalnya:
- "Find someone who has the same hobby as you."
- "Find someone who wants to be a doctor."
Setelah menemukan teman yang cocok, mereka memperkenalkan teman tersebut kepada kelas dengan format:
"This is Andi. He loves playing soccer and wants to be a football coach."

✅ Creative Project: "Introduce Yourself Through Art"

Siswa membuat poster atau video pendek yang menggambarkan perkenalan diri mereka dengan cara kreatif (menggunakan gambar, emoji, atau musik).
Mereka mempresentasikan karya mereka kepada kelas.

✅ Sing Along: "Hello Song"

Siswa menyanyikan lagu perkenalan sederhana untuk meningkatkan kepercayaan diri dan suasana belajar yang menyenangkan.

Penilaian Pembelajaran

Penilaian Formatif:
- Observasi saat diskusi, permainan, dan role play.
- Umpan balik dari teman sebaya dan guru dalam praktik berbicara.
Penilaian Sumatif:

Siswa membuat video pendek perkenalan diri dan mengunggahnya ke platform kelas.
Penilaian berdasarkan kelancaran, ekspresi, dan kreativitas.

Kesimpulan: Menerapkan Deep Learning dalam Pembelajaran

✅ Mindful Learning: Siswa belajar dengan fokus dan kesadaran penuh dalam berbicara.
✅ Meaningful Learning: Siswa memahami relevansi perkenalan dalam kehidupan nyata.
✅ Joyful Learning: Pembelajaran dibuat menyenangkan agar siswa lebih percaya diri dan aktif.

Pendekatan ini membantu siswa tidak hanya menghafal frasa perkenalan, tetapi juga menggunakannya dengan makna yang lebih dalam dan pengalaman yang menyenangkan. 😊👏

Semoga bermanfaat! 🚀