Contoh RPP Bahasa Inggris Kelas 7 SMP Materi "Daily Activities and Routines" Menggunakan Pendekatan Deep Learning

  

Tujuan Pembelajaran

Setelah mengikuti pembelajaran ini, siswa diharapkan dapat:

1. Mengenal dan menyebutkan kosakata terkait kegiatan sehari-hari dalam bahasa Inggris.
2. Menggunakan Simple Present Tense untuk menjelaskan rutinitas harian.
3. Menyusun kalimat dan paragraf sederhana tentang kegiatan sehari-hari dengan kesadaran penuh (mindful learning).
4. Menghubungkan materi dengan pengalaman pribadi agar lebih bermakna (meaningful learning).
5. Mengikuti pembelajaran dengan cara yang menyenangkan agar lebih mudah memahami dan menggunakan bahasa Inggris (joyful learning).

Pendekatan Deep Learning dalam Pembelajaran

1. Mindful Learning (Belajar dengan Kesadaran Penuh)

Tujuan: Membantu siswa fokus pada struktur kalimat, pengucapan, dan pola penggunaan Simple Present Tense dalam menjelaskan rutinitas harian.

Aktivitas:

✅ Vocabulary Introduction: "What Do You Do Every Day?"

• Guru memperkenalkan kosakata terkait daily activities, seperti:
  • Wake up, brush teeth, take a shower, have breakfast, go to school, study, play, have lunch, do homework, go to bed.
• Siswa mengucapkan dan menirukan kata-kata dengan intonasi yang benar.

✅ Grammar Focus: "Using Simple Present Tense"

• Guru menjelaskan penggunaan Simple Present Tense:
  • Subject + Verb 1 (+s/es) + Object.
  • Contoh:
    • "I wake up at 6 a.m."
    • "She goes to school at 7 a.m."
• Siswa berlatih dengan mengganti subjek dalam kalimat untuk memahami perubahan bentuk kata kerja.

✅ Listening Practice: "What’s Their Routine?"

• Siswa mendengarkan audio atau video singkat tentang seseorang yang menjelaskan rutinitasnya.
• Mereka mencatat waktu dan kegiatan yang disebutkan.

2. Meaningful Learning (Belajar yang Bermakna dan Relevan dengan Kehidupan Siswa)

Tujuan: Membantu siswa menghubungkan materi dengan kehidupan sehari-hari mereka agar lebih mudah dipahami dan diterapkan.

Aktivitas:

✅ My Daily Routine – Writing and Speaking Practice

• Siswa menuliskan jadwal harian mereka dalam bahasa Inggris dengan format sederhana.
• Contoh:
  • "I wake up at 5:30 a.m. Then, I take a shower and have breakfast. I go to school at 7:00 a.m. I study until 2:00 p.m. After that, I play football with my friends."
• Siswa membaca teks mereka di depan kelas atau dalam kelompok kecil.

✅ Pair Interview: "Tell Me About Your Day"

• Siswa berpasangan dan saling bertanya tentang kegiatan harian mereka.
• Contoh pertanyaan:
  • "What time do you wake up?"
  • "What do you do after school?"
  • "What time do you go to bed?"
• Mereka kemudian menyampaikan informasi yang mereka peroleh kepada kelas.

✅ Time Management Challenge: "Plan Your Perfect Day"

• Siswa membuat jadwal harian ideal mereka dan membandingkannya dengan jadwal saat ini.
• Mereka menulis jadwal dalam bahasa Inggris dan mendiskusikan bagaimana cara mereka bisa lebih produktif.

✅ Reading Activity: "A Day in the Life of..."

• Guru memberikan teks pendek tentang rutinitas harian seorang siswa dari negara lain.
• Siswa membaca dan membandingkan dengan rutinitas mereka sendiri.
• Contoh pertanyaan refleksi:
• "What is different between your routine and theirs?"
• "What activity do you find interesting?"

3. Joyful Learning (Belajar dengan Menyenangkan dan Berinteraksi Secara Positif)

Tujuan: Membuat pembelajaran lebih menyenangkan dengan menggunakan permainan dan aktivitas kreatif.

Aktivitas:

✅ Game: "Charades – Daily Routine Edition"

• Siswa memainkan permainan tebak gerakan.
• Salah satu siswa melakukan gerakan, misalnya "brushing teeth", dan siswa lain harus menebak dalam bahasa Inggris.

✅ Board Game: "What’s Next?"

• Guru menyediakan papan permainan dengan berbagai kegiatan sehari-hari.
• Siswa melempar dadu dan harus membuat kalimat berdasarkan kegiatan yang mereka dapatkan.
• Contoh: Jika mereka mendapatkan gambar "wake up", mereka harus mengatakan:
  • "I wake up at 5:30 a.m."

✅ Role Play: "A Day in My Life"

• Siswa berpasangan dan membuat percakapan pendek tentang rutinitas harian mereka.
• Contoh:
  • A: "What time do you go to school?"
  • B: "I go to school at 7 a.m."
• Mereka memerankan percakapan dengan ekspresi dan intonasi yang natural.

✅ Song Activity: "What Do You Do Every Day?"

• Siswa mendengarkan lagu yang berisi rutinitas harian dan melengkapi lirik yang kosong.
• Setelah itu, mereka menyanyikan lagu bersama-sama

Penilaian Pembelajaran

1. Penilaian Formatif:

   • Observasi saat siswa berbicara dan berpartisipasi dalam aktivitas.
   • Kuis singkat tentang kosakata dan penggunaan Simple Present Tense.

2. Penilaian Sumatif:

• Tugas tertulis: Siswa menulis paragraf tentang rutinitas harian mereka.
• Presentasi: Siswa mempresentasikan jadwal harian mereka dalam bahasa Inggris.
• Proyek kreatif: Siswa membuat video pendek tentang rutinitas harian mereka dan mengunggahnya ke platform kelas.

Kesimpulan: Menerapkan Deep Learning dalam Pembelajaran

✅ Mindful Learning: Siswa berlatih fokus dalam memahami dan mengucapkan rutinitas harian dengan benar.
✅ Meaningful Learning: Siswa mengaitkan pelajaran dengan kehidupan mereka sehari-hari.
✅ Joyful Learning: Pembelajaran menjadi lebih menarik dengan aktivitas yang menyenangkan dan kreatif.

Dengan pendekatan ini, siswa tidak hanya mempelajari kosakata dan tata bahasa, tetapi juga menggunakan bahasa Inggris dalam kehidupan sehari-hari dengan percaya diri. 🚀😊

Semoga bermanfaat! 🎯

Berbagi :