Contoh RPP Bahasa Inggris SMP Kelas 7 Materi "Family and Friends" Menggunakan Pendekatan Deep Learning

  

Tujuan Pembelajaran

Setelah mengikuti pembelajaran ini, siswa diharapkan dapat:

1. Menyebutkan dan memahami kosakata yang berkaitan dengan keluarga dan teman.
2. Menggunakan struktur kalimat sederhana untuk memperkenalkan anggota keluarga dan teman.
3. Menjelaskan hubungan keluarga dan karakteristik teman dengan kesadaran penuh (mindful learning).
4. Mengaitkan materi dengan kehidupan nyata dan pengalaman pribadi (meaningful learning).
5. Menikmati pembelajaran melalui aktivitas yang menyenangkan dan interaktif (joyful learning).

Pendekatan Deep Learning dalam Pembelajaran

1. Mindful Learning (Belajar dengan Kesadaran Penuh)

Tujuan: Membantu siswa memahami hubungan keluarga dan teman dengan memperhatikan detail nama, hubungan, serta deskripsi karakter mereka.

Aktivitas:

✅ Vocabulary Building: "Who Are They?"

• Guru menampilkan gambar pohon keluarga (family tree) dan memperkenalkan kosakata terkait, seperti:
  • Father, mother, brother, sister, grandfather, grandmother, cousin, uncle, aunt, nephew, niece.
• Siswa menyebutkan hubungan keluarga mereka dengan menggunakan contoh:
  • "My father’s father is my grandfather."

✅ Describing Family Members

• Guru memberikan contoh deskripsi anggota keluarga:
  • "My mother is kind and hardworking. She has short black hair and wears glasses."
• Siswa mendeskripsikan anggota keluarga mereka dalam satu atau dua kalimat.

✅ Listening Practice: "Guess Who?"

• Guru membacakan deskripsi seseorang, dan siswa menebak siapa yang dimaksud.
• Contoh:
• "She is my mother’s sister. She is my..." (Aunt)

2. Meaningful Learning (Belajar yang Bermakna dan Relevan dengan Kehidupan Siswa)

Tujuan: Membantu siswa menghubungkan pembelajaran dengan kehidupan nyata mereka.

Aktivitas:

✅ My Family Tree

• Siswa membuat pohon keluarga sederhana dan menuliskan nama serta hubungan mereka dengan anggota keluarga.
• Mereka menjelaskan pohon keluarga mereka secara lisan kepada teman.
• Contoh:
  • "This is my father. His name is Ahmad. He is a teacher."

✅ Best Friend Introduction

• Siswa menulis deskripsi singkat tentang teman terbaik mereka dan membacakan di depan kelas.
• Contoh:
  • "My best friend’s name is Siti. She is friendly and funny. We like to play badminton together."

✅ Interview: "Tell Me About Your Family"

• Siswa berpasangan dan bertanya tentang keluarga teman mereka.
• Contoh pertanyaan:
  • "How many siblings do you have?"
  • "Who is the youngest in your family?"
• Mereka berbagi jawaban dengan kelas.

✅ Storytelling: "A Special Moment with My Family/Friend"

• Siswa menceritakan pengalaman berkesan bersama keluarga atau teman, misalnya liburan atau ulang tahun.
• Contoh:
• "Last holiday, my family and I went to the beach. We played in the sand and swam in the sea. It was a fun day!"

3. Joyful Learning (Belajar dengan Menyenangkan dan Berinteraksi Secara Positif)

Tujuan: Meningkatkan motivasi dan kepercayaan diri siswa dalam berbicara dan menulis dengan cara yang menyenangkan.

Aktivitas:

✅ Game: "Who’s in My Family?"

• Siswa diberikan kartu berisi hubungan keluarga (misalnya: "uncle", "cousin").
• Mereka harus menemukan teman yang memiliki hubungan yang cocok dengan bertanya, misalnya:
  • "Do you have a brother?"
  • "Is your father’s brother your uncle?"

✅ Role Play: "Meet My Family!"

• Siswa berpura-pura memperkenalkan keluarganya dalam sebuah acara keluarga.
• Mereka menggunakan kalimat sederhana seperti:
  • "This is my father. His name is Budi. He is a doctor."

✅ Friendship Wall

• Setiap siswa menulis satu kalimat tentang temannya dan menempelkannya di "Friendship Wall" kelas.
• Contoh:
  • "Alya is always kind and helpful."

✅ Music Time: Singing "We Are Family"

• Siswa mendengarkan dan menyanyikan lagu yang bertema keluarga atau persahabatan, lalu mendiskusikan liriknya.

Penilaian Pembelajaran

1. Penilaian Formatif:

   • Observasi keterlibatan siswa dalam diskusi, permainan, dan latihan berbicara.
   • Kuis singkat tentang kosakata dan hubungan keluarga.

2. Penilaian Sumatif:

• Siswa membuat deskripsi tertulis tentang satu anggota keluarga atau sahabat.
• Siswa membuat video pendek memperkenalkan keluarga mereka dan mengunggahnya ke platform kelas.

Kesimpulan: Menerapkan Deep Learning dalam Pembelajaran

✅ Mindful Learning: Siswa memperhatikan detail dalam mendeskripsikan keluarga dan teman mereka.
✅ Meaningful Learning: Siswa menghubungkan materi dengan kehidupan nyata mereka.
✅ Joyful Learning: Pembelajaran menjadi lebih menyenangkan dengan aktivitas kreatif dan interaktif.

Pendekatan ini membuat siswa tidak hanya mengenal kosakata baru, tetapi juga menggunakannya dalam komunikasi sehari-hari dengan percaya diri. 🚀😊

Semoga bermanfaat! 🎯

Berbagi :