Contoh RPP Bahasa Inggris Materi SD Kelas 3 Parts of a Tree Menggunakan Pendekatan Deep Learning

1. Tujuan Pembelajaran

✅ Siswa dapat menyebutkan bagian-bagian pohon dalam bahasa Inggris.
✅ Siswa memahami fungsi setiap bagian pohon.
✅ Siswa dapat membuat kalimat sederhana tentang pohon.
✅ Siswa menikmati proses belajar melalui lagu, permainan, dan aktivitas kreatif.

2. Langkah Pembelajaran

A. Mindful Learning (Kesadaran Penuh dalam Belajar) - 15 Menit

Fokus: Mengenalkan bagian-bagian pohon dan meningkatkan kesadaran siswa terhadap pentingnya pohon dalam kehidupan.

✨ Aktivitas: "Look at the Tree!" (Lihat Pohonnya!)
1️⃣ Guru menunjukkan gambar atau membawa tanaman kecil untuk menjelaskan bagian-bagian pohon:

Roots 🌱 (Akar)
Trunk 🌳 (Batang)
Branches 🌿 (Dahan)
Leaves 🍃 (Daun)
Flowers 🌸 (Bunga)
Fruits 🍎 (Buah, jika ada)
2️⃣ Guru bertanya kepada siswa:
"What do you see on this tree?" (Apa yang kamu lihat di pohon ini?)
"Have you seen a tree like this before?" (Apakah kamu pernah melihat pohon seperti ini?)
3️⃣ Siswa menyebutkan bagian-bagian pohon yang mereka tahu dalam bahasa Indonesia, lalu guru mengajarkan kosakata bahasa Inggrisnya.

💡 Manfaat:
✅ Membantu siswa mengenali pohon di sekitar mereka.
✅ Meningkatkan kesadaran siswa tentang pentingnya pohon bagi kehidupan.

B. Meaningful Learning (Pembelajaran Bermakna) - 25 Menit

Fokus: Menghubungkan bagian-bagian pohon dengan fungsi dan kegunaannya.

✨ Aktivitas 1: "What Does This Part Do?" (Apa Fungsi Bagian Ini?)
1️⃣ Guru menjelaskan fungsi setiap bagian pohon:

Roots (Akar): "Roots take water from the ground." (Akar mengambil air dari tanah.)
Trunk (Batang): "The trunk is strong. It holds the tree." (Batang kuat dan menopang pohon.)
Branches (Dahan): "Branches hold the leaves." (Dahan menahan daun.)
Leaves (Daun): "Leaves make food for the tree." (Daun membuat makanan untuk pohon.)
Flowers (Bunga): "Flowers are beautiful and make fruits." (Bunga indah dan menghasilkan buah.)
Fruits (Buah): "Fruits give us food!" (Buah memberi kita makanan!)
2️⃣ Siswa mengulang kalimat sederhana setelah guru untuk memahami fungsinya.

✨ Aktivitas 2: "Match the Parts!" (Cocokkan Bagian Pohon!)
1️⃣ Guru membagikan gambar pohon yang belum diberi label.
2️⃣ Siswa diberi potongan kata (roots, trunk, branches, leaves, flowers, fruits).
3️⃣ Siswa menempelkan kata pada bagian yang benar.

💡 Manfaat:
✅ Membantu siswa memahami fungsi pohon dengan cara yang konkret.
✅ Mengembangkan keterampilan membaca dan mencocokkan kata dengan gambar.

C. Joyful Learning (Pembelajaran yang Menyenangkan) - 20 Menit

Fokus: Menggunakan lagu, permainan, dan aktivitas kreatif untuk memperkuat pemahaman siswa.

✨ Aktivitas: "Sing & Play" (Bernyanyi & Bermain)

1️⃣ Menyanyikan Lagu "The Tree Song" 🎵

Contoh lirik sederhana:
"Roots grow down, trunk stands tall, branches spread, and leaves don’t fall!"
Siswa menyanyikan lagu sambil menunjukkan bagian pohon yang sesuai.

2️⃣ Permainan "Guess the Part" (Tebak Bagian Pohon)

Guru memberikan petunjuk, dan siswa menebak bagian pohon.
Contoh:
- "It is under the ground and takes water." → "Roots!"
- "It is strong and holds the tree up." → "Trunk!"

3️⃣ "Draw & Label" (Gambar dan Beri Nama!)

Siswa menggambar pohon dan memberi label pada setiap bagian dalam bahasa Inggris.
Siswa menyebutkan gambar mereka dengan kalimat sederhana, misalnya:
- "This is my tree. It has big roots and green leaves!"

💡 Manfaat:
✅ Membantu siswa menghafal kosakata dengan cara menyenangkan.
✅ Meningkatkan kreativitas dan keterampilan berbicara siswa.

3. Refleksi & Penutup (5 Menit)

Guru meminta siswa menyebutkan bagian pohon yang mereka ingat.
Siswa berbagi tentang pohon favorit mereka.
Guru memberikan tugas kecil: "Cari satu pohon di dekat rumahmu dan sebutkan bagian-bagiannya dalam bahasa Inggris!"

4. Evaluasi Pembelajaran

✅ Observasi: Apakah siswa dapat menyebutkan bagian-bagian pohon dalam bahasa Inggris?
✅ Keaktifan: Apakah siswa terlibat dalam permainan dan aktivitas?
✅ Antusiasme: Apakah siswa menikmati proses belajar?

Kesimpulan

Pendekatan Mindful Learning (kesadaran akan bagian pohon dan fungsinya), Meaningful Learning (menghubungkan bagian pohon dengan manfaatnya), serta Joyful Learning (menggunakan lagu, permainan, dan kreativitas) membantu siswa memahami, mengingat, dan menggunakan kosakata tentang bagian pohon dalam bahasa Inggris dengan cara yang efektif dan menyenangkan.

Bagaimana menurutmu? Apakah ada yang ingin ditambahkan? 😊🌳