Lompat ke konten Lompat ke sidebar Lompat ke footer

Contoh RPP Bahasa Inggris SD Kelas 4 Materi Weather and Seasons Menggunakan Pendekatan Deep Learning

 


1. Tujuan Pembelajaran

✅ Siswa dapat menyebutkan berbagai jenis cuaca dalam bahasa Inggris.
✅ Siswa dapat menyebutkan empat musim dan karakteristiknya.
✅ Siswa dapat menggunakan kosakata cuaca dan musim dalam percakapan sederhana.

2. Langkah Pembelajaran

A. Mindful Learning (Kesadaran Penuh dalam Belajar) - 15 Menit

Fokus: Mengenalkan konsep cuaca dan musim.

✨ Aktivitas"What's the Weather Like Today?"
1️⃣ Guru menunjukkan gambar atau kartu cuaca:

  • ☀ Sunny (Cerah)
  • 🌧 Rainy (Hujan)
  • ⛅ Cloudy (Berawan)
  • 🌨 Snowy (Bersalju)
  • 🌬 Windy (Berangin)
  • ⛈ Stormy (Badai)
  • ❄ Cold (Dingin)
  • 🔥 Hot (Panas)
    2️⃣ Guru bertanya kepada siswa:
  • "How is the weather today?" (Bagaimana cuacanya hari ini?)
  • "What do you wear on a rainy day?" (Apa yang kamu pakai saat hujan?)
    3️⃣ Siswa mengulang kosakata bersama-sama dan meniru gerakan (misalnya, menirukan gerakan angin saat menyebut "windy").

💡 Manfaat:
✅ Siswa lebih sadar akan perubahan cuaca di sekitar mereka.
✅ Siswa mulai mengenali kosakata baru dengan mudah.

B. Meaningful Learning (Pembelajaran Bermakna) - 25 Menit

Fokus: Menghubungkan cuaca dan musim dengan pengalaman sehari-hari.

✨ Aktivitas 1"Match the Season!"
1️⃣ Guru memperkenalkan 4 musim (seasons):

  • 🌸 Spring (Musim semi) - Bunga bermekaran, hangat.
  • ☀ Summer (Musim panas) - Matahari terik, panas.
  • 🍂 Autumn/Fall (Musim gugur) - Daun berguguran, sejuk.
  • ❄ Winter (Musim dingin) - Salju turun, sangat dingin.
    2️⃣ Siswa mencocokkan gambar musim dengan deskripsinya.
    3️⃣ Guru bertanya kepada siswa:
  • "What season do you like?" (Musim apa yang kamu suka?)
  • "What happens in winter?" (Apa yang terjadi di musim dingin?)

✨ Aktivitas 2"Weather and Clothes"
1️⃣ Guru menunjukkan gambar pakaian dan bertanya:

  • "What do you wear in winter?" (Apa yang kamu pakai di musim dingin?)
  • "Do you wear a jacket on a sunny day?" (Apakah kamu memakai jaket saat cerah?)
    2️⃣ Siswa mencocokkan jenis cuaca dengan pakaian yang sesuai.

✨ Aktivitas 3"Weather Report Role Play"
1️⃣ Siswa bermain peran sebagai pembawa berita cuaca.
2️⃣ Contoh percakapan:

  • "Good morning! Today is sunny and hot. Don't forget to wear a hat!"
  • "Tomorrow will be rainy. Bring your umbrella!"

💡 Manfaat:
✅ Siswa menghubungkan pembelajaran dengan kehidupan nyata.
✅ Siswa berlatih berbicara dalam konteks yang menyenangkan.

C. Joyful Learning (Pembelajaran yang Menyenangkan) - 20 Menit

Fokus: Menggunakan lagu, permainan, dan aktivitas kreatif.

✨ Aktivitas 1Menyanyikan Lagu "How's the Weather?" 🎵

  • Siswa menyanyikan lagu dengan gerakan tangan.

  • Contoh lirik:

    🎶 How’s the weather? How’s the weather?
    Is it sunny? Is it rainy?
    Is it windy? Is it snowy?
    How’s the weather today? 🎶

✨ Aktivitas 2Game "Guess the Weather!"
1️⃣ Guru menggambar atau menirukan jenis cuaca.
2️⃣ Siswa menebak dalam bahasa Inggris.

✨ Aktivitas 3"Draw Your Favorite Season"
1️⃣ Siswa menggambar musim favorit mereka dan menuliskan alasan, misalnya:

  • "I like summer because I can swim!"
  • "I like winter because I can play with snow."

💡 Manfaat:
✅ Siswa belajar dengan cara yang menyenangkan dan aktif.
✅ Aktivitas kreatif memperkuat ingatan tentang kosakata.

3. Refleksi & Penutup (5 Menit)

  • Guru bertanya kepada siswa:
    • "What season do you like?"
    • "What do you wear on a cold day?"
  • Siswa menyebutkan satu hal yang mereka pelajari hari ini.
  • Guru memberikan tugas kecil: "Buat gambar cuaca hari ini dan tuliskan deskripsinya dalam bahasa Inggris!"

4. Evaluasi Pembelajaran

✅ Observasi: Apakah siswa dapat menyebutkan jenis cuaca dan musim?
✅ Keaktifan: Apakah siswa terlibat dalam aktivitas berbicara dan permainan?
✅ Antusiasme: Apakah siswa menikmati pembelajaran?

Kesimpulan

Dengan pendekatan Mindful Learning (kesadaran tentang cuaca dan musim), Meaningful Learning (menghubungkan dengan pengalaman nyata), serta Joyful Learning (menggunakan lagu, permainan, dan aktivitas kreatif), siswa dapat memahami, mengingat, dan menggunakan bahasa Inggris dalam konteks cuaca dan musim dengan cara yang menyenangkan dan efektif.

Bagaimana menurutmu? Apakah ada yang ingin ditambahkan? ☀🌧❄😊

Posting Komentar untuk "Contoh RPP Bahasa Inggris SD Kelas 4 Materi Weather and Seasons Menggunakan Pendekatan Deep Learning"