Contoh RPP Bahasa Inggris SMP Kelas 7 Materi "Expressing Apologies, Gratitude, and Compliments" Menggunakan Pendekatan Deep Learning

  

Tujuan Pembelajaran

Setelah mengikuti pembelajaran ini, siswa diharapkan dapat:

1. Mengenali dan memahami ungkapan permintaan maaf (apologies), rasa terima kasih (gratitude), dan pujian (compliments).
2. Menggunakan ungkapan-ungkapan tersebut dengan tepat dalam berbagai situasi komunikasi sehari-hari.
3. Mengembangkan kesadaran dalam menggunakan ekspresi secara sopan dan sesuai konteks (mindful learning).
4. Menghubungkan ungkapan-ungkapan tersebut dengan interaksi sosial di kehidupan nyata (meaningful learning).
5. Menjalani proses pembelajaran dengan cara yang menyenangkan dan interaktif (joyful learning).

Pendekatan Deep Learning dalam Pembelajaran

1. Mindful Learning (Belajar dengan Kesadaran Penuh)

Tujuan: Siswa memahami pentingnya menggunakan ungkapan yang sopan dan sesuai dalam kehidupan sosial.

Aktivitas:

✅ Introduction: "Why Do We Say Sorry, Thank You, and Nice Words?"

• Guru memulai diskusi dengan bertanya:
  • "When do you say ‘sorry’?"
  • "When do you say ‘thank you’?"
  • "When do you give compliments?"
• Siswa berbagi pengalaman mereka menggunakan ekspresi tersebut dalam kehidupan sehari-hari.

✅ Vocabulary and Expressions

• Guru memperkenalkan beberapa ungkapan yang umum digunakan:

  Apologies:

  • "I’m sorry."
  • "I apologize."
  • "I didn’t mean to do that."
  • "It was my fault."

  Gratitude:

  • "Thank you."
  • "Thanks a lot."
  • "I appreciate it."
  • "I’m grateful for this."

  Compliments:

  • "You look great today!"
  • "Good job!"
  • "That’s an amazing drawing!"
  • "I love your handwriting."

✅ Listening Activity: "How Do People Express Apologies, Gratitude, and Compliments?"

• Guru memutar rekaman percakapan sederhana yang mengandung ungkapan-ungkapan tersebut.
• Siswa mendengarkan dan mencatat ungkapan yang mereka dengar.

2. Meaningful Learning (Belajar yang Bermakna dan Relevan dengan Kehidupan Siswa)

Tujuan: Membantu siswa menghubungkan materi dengan situasi nyata dalam kehidupan mereka.

Aktivitas:

✅ "When Do You Say It?"

• Siswa diberikan beberapa skenario, lalu mereka diminta untuk memilih ungkapan yang paling sesuai.
• Contoh skenario:
  • "Your friend helped you with homework. What do you say?" (Thank you!)
  • "You accidentally step on someone’s foot. What do you say?" (I’m sorry!)
  • "Your friend won a competition. What do you say?" (Congratulations!)

✅ Pair Work: "Practice in Real Situations"

• Siswa berpasangan dan membuat dialog pendek yang melibatkan permintaan maaf, rasa terima kasih, atau pujian.
• Contoh:
  • A: "I’m sorry for being late."
  • B: "It’s okay. Please be on time next time."

✅ Group Discussion: "The Power of Kind Words"

• Siswa berdiskusi dalam kelompok tentang bagaimana ungkapan-ungkapan ini dapat memperbaiki hubungan sosial.
• Guru memberikan contoh situasi di mana kata-kata baik dapat membuat orang lain merasa lebih baik.

✅ Writing Task: "My Daily Expressions"

• Siswa menulis lima situasi di mana mereka menggunakan ungkapan permintaan maaf, terima kasih, atau pujian dalam kehidupan sehari-hari.
• Contoh:
  • "This morning, I said ‘thank you’ to my mom for making breakfast."

---

3. Joyful Learning (Belajar dengan Menyenangkan dan Berinteraksi Secara Positif)

Tujuan: Membuat pembelajaran lebih menyenangkan dengan aktivitas yang interaktif dan kreatif.

Aktivitas:

✅ Role Play: "Real-Life Conversations"

• Siswa memainkan peran dalam berbagai situasi, misalnya:
  • Meminta maaf setelah tidak sengaja menjatuhkan barang teman.
  • Mengucapkan terima kasih kepada seseorang yang telah membantu mereka.
  • Memberikan pujian kepada teman yang memenangkan perlombaan.

✅ Game: "Compliment Chain"

• Siswa berdiri melingkar dan memberikan pujian kepada teman di sebelah mereka.
• Contoh:
  • "You have a beautiful smile!"
  • "I love your handwriting!"

✅ Song Activity: "Thank You Song"

• Siswa menyanyikan lagu sederhana yang mengandung ungkapan terima kasih dan permintaan maaf.
• Setelah itu, mereka mendiskusikan arti lagu tersebut.

✅ "Apology, Gratitude, and Compliment Cards"

• Siswa membuat kartu kecil berisi ungkapan-ungkapan yang telah mereka pelajari.
• Mereka bertukar kartu dan membaca ungkapan tersebut kepada teman-teman mereka.

✅ Storytelling: "A Time I Said Sorry/Thank You/Gave a Compliment"

• Siswa menceritakan pengalaman pribadi tentang kapan mereka menggunakan ungkapan-ungkapan tersebut.

Penilaian Pembelajaran

1. Penilaian Formatif:

   • Observasi saat siswa menggunakan ungkapan dalam aktivitas kelas.
   • Kuis singkat tentang pemilihan ungkapan yang tepat dalam berbagai situasi.

2. Penilaian Sumatif:

   • Tugas tertulis: Siswa menulis dialog pendek yang berisi ungkapan permintaan maaf, terima kasih, dan pujian.
   • Presentasi: Siswa melakukan role-play untuk menunjukkan pemahaman mereka tentang materi.
   • Proyek kreatif: Siswa membuat video pendek yang menunjukkan mereka menggunakan ungkapan-ungkapan tersebut dalam kehidupan nyata.

Kesimpulan: Menerapkan Deep Learning dalam Pembelajaran

✅ Mindful Learning: Siswa memahami bagaimana dan kapan menggunakan ungkapan yang sopan.
✅ Meaningful Learning: Pembelajaran dikaitkan dengan interaksi sosial sehari-hari.
✅ Joyful Learning: Pembelajaran menjadi menyenangkan dengan aktivitas interaktif dan kreatif.

Dengan pendekatan ini, siswa akan lebih percaya diri dalam berkomunikasi dengan sopan dan menunjukkan sikap yang baik dalam kehidupan sehari-hari. 🚀😊

Semoga bermanfaat! 🎯

Berbagi :