Contoh RPP Bahasa Inggris SMP Kelas 8 SMP Materi "Recount Text" Menggunakan Pendekatan Deep Learning

Tujuan Pembelajaran

Setelah mengikuti pembelajaran ini, siswa diharapkan dapat:

Memahami struktur dan tujuan dari recount text.
Menceritakan pengalaman pribadi menggunakan recount text dengan urutan waktu yang tepat.
Menulis recount text berdasarkan pengalaman atau kejadian yang mereka alami atau dengar.
Meningkatkan kesadaran untuk menulis teks yang mengungkapkan perasaan dan detail kejadian secara jelas (mindful learning).
Menghubungkan materi dengan pengalaman pribadi mereka dan memahami pentingnya menceritakan cerita dengan cara yang menarik (meaningful learning).
Meningkatkan keterampilan menulis dan berbicara melalui aktivitas yang menyenangkan dan interaktif (joyful learning).

Pendekatan Deep Learning dalam Pembelajaran

1. Mindful Learning (Belajar dengan Kesadaran Penuh)

Tujuan: Siswa memahami elemen-elemen penting dalam recount text dan cara menyusun cerita yang jelas dan terstruktur.

Aktivitas:

✅ Introduction: "What is a Recount Text?"

Guru bertanya kepada siswa:
- "Have you ever told someone about something fun or interesting you did?"
- "What kind of things do you talk about when you share a story?"
Guru menjelaskan bahwa recount text adalah teks yang menceritakan kembali kejadian atau pengalaman di masa lalu, dengan tujuan memberi informasi atau hiburan kepada pembaca.

✅ Key Features of Recount Text

Guru menjelaskan elemen-elemen penting dalam recount text:
1. Orientation (Orientasi): Menyebutkan siapa, kapan, di mana, dan apa yang terjadi.
2. Events (Kejadian): Menceritakan kejadian atau peristiwa yang terjadi, disusun secara kronologis.
3. Reorientation (Reorientasi): Menyimpulkan cerita atau memberi refleksi tentang peristiwa tersebut.
- Guru memberi contoh recount text sederhana seperti:
  - "My Holiday at the Beach"
    Orientation: Last month, I went to the beach with my family.
    Events: We played in the sand, swam in the sea, and had a picnic.
    Reorientation: It was a fun holiday, and I hope to go again next year.

✅ Example of Recount Text

Guru memberikan contoh recount text yang lebih panjang, misalnya cerita tentang perjalanan ke tempat wisata atau pengalaman di sekolah.
- "A Trip to the Zoo"
  Orientation: Last Sunday, I went to the zoo with my friends.
  Events: We saw many animals, like lions, tigers, and monkeys. We took photos and fed some of the animals.
  Reorientation: It was an exciting trip, and I learned a lot about wildlife.

2. Meaningful Learning (Belajar yang Bermakna dan Relevan dengan Kehidupan Siswa)

Tujuan: Membantu siswa menghubungkan recount text dengan pengalaman pribadi mereka.

Aktivitas:

✅ "Where Have You Been?"

Siswa diminta untuk berbagi cerita singkat tentang pengalaman mereka, seperti liburan, pertemuan dengan teman, atau kejadian menarik di sekolah.
Guru menuliskan beberapa contoh cerita di papan tulis dan mendiskusikan struktur recount text.

✅ "Read and Identify the Features"

Siswa diberikan teks recount dan diminta untuk mengidentifikasi elemen-elemen teks:
- "My Day at the Park"
  Orientation: Yesterday, I went to the park with my family.
  Events: We played soccer, had a picnic, and enjoyed the fresh air.
  Reorientation: I had a great time and hope to visit the park again soon.
Siswa berdiskusi dalam kelompok kecil untuk menemukan dan menjelaskan elemen-elemen tersebut.

✅ "Write Your Own Recount Text"

Siswa diminta menulis recount text tentang pengalaman mereka sendiri, seperti liburan, acara spesial, atau perjalanan yang mereka lakukan.
Siswa mengidentifikasi dan menuliskan orientasi, kejadian, dan reorientasi dalam cerita mereka.

3. Joyful Learning (Belajar dengan Menyenangkan dan Berinteraksi Secara Positif)

Tujuan: Membuat pembelajaran lebih menyenangkan dengan kegiatan kreatif dan interaktif.

Aktivitas:

✅ "Guess the Event" Game

Guru membacakan beberapa kalimat dari recount text yang belum lengkap dan siswa harus menebak kejadian apa yang sedang diceritakan.
Misalnya, guru membaca:
- "Last summer, I went to the zoo with my family. We saw many..."
Siswa yang menebak dengan benar akan mendapatkan kesempatan untuk melanjutkan cerita.

✅ Pair Work: "Interview a Friend"

Siswa berpasangan dan saling mewawancarai tentang pengalaman yang menarik, seperti liburan atau acara spesial.
Setelah wawancara, siswa menulis recount text tentang pengalaman temannya dan memperkenalkan cerita tersebut di depan kelas.

✅ "Create a Visual Story"

Siswa membuat poster atau gambar yang menggambarkan cerita mereka dalam recount text.
Mereka akan mempresentasikan cerita tersebut menggunakan gambar dan menjelaskan peristiwa-peristiwa yang terjadi dalam urutan waktu.

✅ Group Project: "Recount Text Skits"

Siswa bekerja dalam kelompok kecil untuk membuat drama singkat yang menggambarkan cerita yang mereka pilih untuk recount text.
Setiap kelompok menceritakan kisah mereka melalui permainan peran dan kemudian berbagi hasilnya di depan kelas.

Penilaian Pembelajaran

Penilaian Formatif:
- Observasi selama kegiatan diskusi, wawancara, dan presentasi.
- Kuis atau latihan menulis tentang elemen-elemen recount text.
Penilaian Sumatif:
- Tugas tertulis: Siswa menulis recount text tentang pengalaman pribadi mereka, seperti liburan atau kejadian menarik yang mereka alami.
- Presentasi: Siswa mempresentasikan recount text mereka kepada teman-teman sekelas dengan gambar atau visual pendukung.
- Proyek kreatif: Siswa membuat visual atau drama singkat untuk menggambarkan cerita mereka dalam recount text.

Kesimpulan: Menerapkan Deep Learning dalam Pembelajaran

✅ Mindful Learning: Siswa belajar dengan penuh perhatian dan memahami cara menyusun cerita dengan struktur yang jelas.
✅ Meaningful Learning: Pembelajaran dikaitkan dengan pengalaman pribadi siswa, sehingga mereka lebih termotivasi untuk menceritakan kejadian yang relevan bagi mereka.
✅ Joyful Learning: Pembelajaran menjadi menyenangkan dengan aktivitas interaktif, kreatif, dan berbasis pada permainan.

Dengan pendekatan ini, siswa dapat menulis dan menceritakan recount text dengan percaya diri dan keterampilan yang lebih baik. 🚀😊

Semoga bermanfaat! 🎯