Contoh RPP Bahasa Inggris SMP Kelas 9 Materi Comparison and Contrast Menggunakan Pendekatan Deep Learning

 

Tujuan Pembelajaran

Setelah mengikuti pembelajaran ini, siswa diharapkan dapat:

1. Memahami konsep comparison (perbandingan) dan contrast (perbedaan).
2. Mengidentifikasi dan menggunakan struktur kalimat yang tepat untuk comparison dan contrast.
3. Membandingkan dan membedakan dua objek, konsep, atau hal dengan menggunakan bahasa yang sesuai.
4. Menggunakan comparison and contrast dalam teks deskriptif dan percakapan sehari-hari.

Pendekatan Deep Learning dalam Pembelajaran

1. Mindful Learning (Belajar dengan Kesadaran Penuh)

Tujuan: Siswa memahami dengan baik konsep comparison dan contrast serta bagaimana cara menyusun kalimat yang tepat.

Aktivitas:

✅ Introduction: "What is Comparison and Contrast?"

• Guru menjelaskan bahwa comparison digunakan untuk menunjukkan kesamaan antara dua hal, sementara contrast digunakan untuk menunjukkan perbedaan antara dua hal.
• Comparison: Membandingkan dua hal yang memiliki kesamaan.
  • Contoh: "Both John and Sarah like playing basketball."
• Contrast: Membandingkan dua hal yang berbeda.
  • Contoh: "John likes playing basketball, but Sarah prefers swimming."

Struktur dan Bahasa yang Digunakan:

• Comparison menggunakan kata-kata seperti: similar to, both, like, alike, the same as, as … as.
  • Contoh: "This book is similar to the one I read last week."
• Contrast menggunakan kata-kata seperti: but, however, on the other hand, unlike, in contrast to, different from.
  • Contoh: "The weather in Paris is warm, but in London, it's cold."

Contoh Kalimat Comparison and Contrast:

• Comparison: "My brother and I are both good at playing soccer."
• Contrast: "My sister likes reading books, while I enjoy watching movies."

2. Meaningful Learning (Belajar yang Bermakna dan Relevan dengan Kehidupan Siswa)

Tujuan: Siswa dapat menghubungkan pembelajaran comparison dan contrast dengan hal-hal yang relevan dalam kehidupan sehari-hari mereka.

Aktivitas:

✅ "Compare and Contrast Your Favorite Activities"

• Siswa diminta untuk membandingkan dua kegiatan yang mereka sukai, misalnya "playing football vs. playing basketball".
• Setelah itu, siswa menulis kalimat comparison dan contrast tentang kedua kegiatan tersebut.
  • Contoh:
    • Comparison: "Both football and basketball are team sports."
    • Contrast: "Football requires a lot of running, while basketball needs more jumping."

✅ "Compare and Contrast Your Hometown with Another City"

• Guru meminta siswa untuk membandingkan kota tempat tinggal mereka dengan kota lain, baik dari segi cuaca, budaya, atau fasilitas.
• Siswa menggunakan comparison dan contrast untuk menuliskan perbandingan dan perbedaan antara kedua kota tersebut.
  • Contoh:
    • Comparison: "Both Surabaya and Jakarta are large cities in Indonesia."
    • Contrast: "Surabaya is warmer than Jakarta, but Jakarta is more crowded."

Contoh Situasi Sehari-hari:

• Direct Comparison: "Both my friend and I enjoy reading the same books."
• Direct Contrast: "I prefer cats because they are quiet, while dogs are noisy."

3. Joyful Learning (Belajar yang Menyenangkan dan Berinteraksi Secara Positif)

Tujuan: Membuat pembelajaran comparison dan contrast menjadi menyenangkan dengan kegiatan yang interaktif dan berbasis pengalaman siswa.

Aktivitas:

✅ "Comparison and Contrast Challenge"

• Siswa dibagi menjadi dua kelompok. Setiap kelompok diberikan dua objek atau konsep untuk dibandingkan dan dibedakan (misalnya, "Summer vs. Winter", "Online Learning vs. Face-to-Face Learning").
• Setiap kelompok harus menyusun beberapa kalimat comparison dan contrast untuk menjelaskan kesamaan dan perbedaan.
• Kelompok yang dapat memberikan kalimat yang paling kreatif dan tepat memenangkan tantangan.

✅ "Create a Venn Diagram"

• Siswa membuat Venn diagram untuk membandingkan dan membedakan dua hal. Setiap bagian diagram menunjukkan kesamaan dan perbedaan antara kedua hal tersebut.
• Contoh:
  • Topic: "Dogs vs. Cats"
  • Kesamaan: "Both are pets."
  • Perbedaan: "Dogs are loyal and like to play fetch, while cats are independent and enjoy sleeping."

✅ "Comparison and Contrast Through Pictures"

• Guru memberikan dua gambar yang berbeda (misalnya, gambar dua jenis makanan, pakaian, atau tempat wisata).
• Siswa bekerja dalam kelompok kecil untuk membandingkan dan membedakan gambar-gambar tersebut menggunakan comparison dan contrast.
  • Contoh: "The pizza has more cheese than the burger."
  • "The beach is sunny, but the mountain is cooler."

Penilaian Pembelajaran

1. Penilaian Formatif:

   • Observasi selama diskusi kelompok dan kegiatan berbasis gambar.
   • Latihan menulis comparison dan contrast dalam soal latihan atau tugas rumah.
   • Umpan balik selama kegiatan Comparison and Contrast Challenge.

2. Penilaian Sumatif:

   • Tugas Tertulis: Siswa diminta untuk menulis paragraf yang membandingkan dan membedakan dua hal (misalnya, "Compare and contrast your two favorite hobbies").
   • Tes Tertulis: Soal pilihan ganda atau isian yang menguji pemahaman siswa mengenai comparison dan contrast dalam kalimat.

Kesimpulan: Menerapkan Deep Learning dalam Pembelajaran

✅ Mindful Learning: Siswa memahami dengan mendalam bagaimana menggunakan comparison dan contrast dalam kalimat yang jelas dan terstruktur.
✅ Meaningful Learning: Pembelajaran menghubungkan comparison dan contrast dengan situasi yang relevan dalam kehidupan sehari-hari siswa.
✅ Joyful Learning: Pembelajaran menjadi menyenangkan melalui kegiatan interaktif dan berbasis pengalaman yang melibatkan siswa secara aktif.

Dengan pendekatan ini, siswa dapat dengan mudah mengidentifikasi dan menggunakan comparison dan contrast dalam berbagai konteks. 🌟😊

Semoga bermanfaat! 🎯

Berbagi :